viernes, 9 de octubre de 2015

¿Es bueno usar premios para motivar a los hijos? -

¿Es bueno usar premios para motivar a los hijos? -

Es muy frecuente la duda de si es bueno, o no, el uso de premios para motivar a nuestros hijos, y a continuación os ayudaremos a saber hasta qué punto es bueno y cuando no.

Lo que debéis saber sobre los premios para motivar

Claramente, hay diferentes tipos de premios o recompensas que son utilizados para motivar a los pequeños a hacer algo o a actuar de determinada forma, sin embargo, o que debemos tener claro desde el principio, es que la motivación material, en realidad, no ayuda a educar, y que los efectos que dejan los premios son poco duraderos.
Lo queremos dejar claro con el anterior párrafo es que los premios materiales no conseguirán que los pequeños cambien actitudes a largo plazo, sino que estarán motivados únicamente por el premio que recibirán, así que después de recibirlo, simplemente volverán a hacer lo que hacían antes.


El aprendizaje por modelado. El ejemplo de los adultos -

El aprendizaje por modelado. El ejemplo de los adultos -

El aprendizaje por modelado

El ejemplo de los adultos. Y su influencia en la conducta de los niños y niñas

La labor de educar no es una tarea sencilla, en muchas ocasiones nos ocupamos y preocupamos por encontrar fórmulas perfectas, pensándolas complicadas pero efectivas. Pero ocurre que por más que intentemos diferentes estrategias siempre parece que algo falla, que algo hacemos mal.
La conducta de los niños y niñas no siempre es la deseada, y aunque empleemos castigos o fórmulas de disciplina, obtenemos  en el mejor de los casos, una respuesta sin convicción, una respuesta evitativa de castigo pero la actitud sigue siendo motivo de malestar y preocupación.
El aprendizaje por modelado

jueves, 8 de octubre de 2015

¿Cómo favorecer la resiliencia de los niños? - Educapeques -

¿Cómo favorecer la resiliencia de los niños? - Educapeques -

La resiliencia es la capacidad que poseen las personas para adaptarse y afrontar los cambios y dificultades de una manera positiva.
Aunque podemos observar que algunos niños parecieran traer desde su nacimiento cierta capacidad de tolerancia a las frustraciones, los problemas o enfermedades, también es posible aprenderlas. La resiliencia puede verse como una capacidad que ampliada, podría incluir cualidades como esperanza, tolerancia, resistencia, adaptabilidad, recuperación ante adversidades, facilidad para la solución de problemas e iniciativa.
resiliencia en los niños

miércoles, 7 de octubre de 2015

Rompe las barreras del TDAH - Educapeques

Rompe las barreras del TDAH - Educapeques

El TDAH, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, es el más nombrado de todos los trastornos, el TDAHestá en boca de todos, y sin embargo, es también el más incomprendido de todos.

¿Qué es el TDAH?

El TDAH es un trastorno cuyas causas son de origen neurobiológico. Es un trastorno que presenta una triada de síntomas: Déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. Existen varios subtipos dependiendo de la presencia de los tres síntomas y de la dominancia de uno de ellos sobre los demás. De este modo podemos distinguir el subtipo predominante inatento, el subtipo hiperactivo y el mixto.
Aunque aún no está del todo demostrado, son diferentes las investigaciones que tratan de aclarar sus causas y mecanismo. Aún queda mucho camino por recorrer, pero lo que está claro es que su cerebro funciona de una manera diferente a la de otros niños y niñas. Sus circuitos cerebrales están constantemente alterados y cambiando de dirección.
 Rompe las barreras del TDAH

¿Esta bien castigar para motivar a los hijos? El castigo educativo -

¿Esta bien castigar para motivar a los hijos? El castigo educativo -

Muchos padres que –claramente- quieren que vuestros hijos se eduquen correctamente y crezcan como “personas de bien” tienen ciertas dudas acercan de cómo lograrlo. Entre esas dudas, comúnmente aparece la de ¿estará bien castigar para motivar a mi hijo a ser mejor?, así que a continuación vas a poder encontrar la respuesta a esa pregunta.

¿Se debe castigar para motivar a los pequeños?

Sin lugar a dudas, es de vital importancia que los pequeños aprendan  que las cosas que hacen  tienen consecuencias –buenas o malas- pues esto es algo que sucede de forma completamente normal a lo largo de toda nuestra vida, entonces en cierta medida, es bueno que usemos castigos para motivar a vuestros hijos para hacer las cosas de la forma correcta.
Sin embargo es muy importante que desde el principio tengáis en cuenta que estos castigos no pueden ser perjudiciales de ninguna manera, ni física, ni psicológicamente.
Entonces debéis entender y hacerle entender al pequeño que el castigo no es una forma de que este se sienta mal, sino, que es una consecuencia de vuestros actos. Los pequeños deben saber de forma clara el porqué de los castigos y las consecuencias de vuestras acciones.


martes, 6 de octubre de 2015

Todo lo que debe saber sobre el retraso madurativo en niños -

Todo lo que debe saber sobre el retraso madurativo en niños -

El retraso madurativo es un diagnostico que se le da a muchos pequeños con ciertas dificultades, a continuación, conoceremos en que consiste este diagnóstico y como puede afrontarse de forma correcta.

¿Qué es el retraso madurativo en niños?

Si bien el retraso madurativo, no es un término que sea reconocido en los más importantes manuales de diagnóstico de trastornos infantiles, la gran mayoría de médicos lo usa cuando los pequeños cuentan con ciertas dificultades de carácter importante.
En un gran número de casos, suele ser un diagnóstico inicial, que posteriormente puede convertirse en un diagnóstico de retraso mental o capacidad intelectual limite.
retraso madurativo

jueves, 1 de octubre de 2015

¡Yo SOLO! Acompañemos a los niños en su camino hacia la autonomía.

¡Yo SOLO! Acompañemos a los niños en su camino hacia la autonomía.

Autonomía infantil

No hay más que ver a niños de 2, 3, 4 años queriendo ser independientes, autónomos, persistiendo en la tarea una y otra vez… Queriéndose poner un abrigo, abrir un pestillo, coger una hormiga… Lo intentan, lo intentan… Los niños disfrutan haciendo las cosas por sí mismos, se concentran… y ¿Qué pasa cuando no les dejamos, cuando hacemos las cosas por ellos? Pues muchas veces estallan en una rabieta, se enfadan, gritan ¡yo solo!…
“A menudo, el adulto es un obstáculo más que una ayuda para el desarrollo del niño”. María Montessori, Manual práctico del método Montessori.
Hay que tener en cuenta que nuestro día a día nos hace ir con prisas, que estamos estresados, que tenemos muchas cosas por hacer… Y es más sencillo y rápido para nosotros hacerles las cosas que esperar a que ellos las hagan.
Cuando hacen las cosas los niños, les cuesta más, van más lentos, manchan, se equivocan… Pero les permiteaprender y disfrutar, cosa que no conseguiremos si lo hacemos nosotros.
autonomía infantil