martes, 31 de marzo de 2015

El apego: “No lo cojas, que se acostumbra” - Educapeques

El apego: “No lo cojas, que se acostumbra” - Educapeques

El apego infantil

Cuántas veces habéis oído frases del estilo:
-“No cojas al bebé en brazos que se malacostumbra”.
-“Si llora es para manipularte”
-“¿Qué no quiere dormir sólo en su habitación? Te está tomando el pelo”.
-“Los bebés son más listos de lo que te crees, ya te tiene tomada”…

A más de uno, si tenéis hijos, estas frases os resultarán familiares. “Perece ser” que los bebés vienen al mundo para manipularnos, son “pequeños tiranos” que sólo piensan en sí mismos, y es más, están dispuestos a utilizar todo un repertorio de conductas para llevar a cabo sus deseos.
Pues bien, yo creo que la realidad es bien distinta.
El ser humano nace inmaduro ¿eso qué quiere decir? Pues que el gran tamaño de nuestra cabeza en proporción al de la pelvis de la mujer debido a la posición erguida (andamos a 2 patas y no a 4 como muchos animales) hace imposible que el bebé nazca cuando está completamente “terminado” (como muchos animales que tal cual nacen se ponen a andar). Se considera queen el desarrollo del cerebro, la gestación dura 21 meses, los 9 que está en el útero, más 12 bajo el cuidado de un adulto. Por otro lado, esta inmadurez va a permitir que seamos más plásticos, lo que nos va a hacer posible aprender más cosas y tener una mente más flexible que el resto de animales.
apego, educación infantil, escuela de padres

lunes, 30 de marzo de 2015

La etapa del no quiero en los niños - Educapeques

La etapa del no quiero en los niños - Educapeques

Entorno a los 2-3 años de edad, la mayoría de los niños, pasan por la etapa del no quiero. Es una etapa normal en su desarrollo sano. En esta etapa los niños responden con una negativa por sistema, lo que suele desesperar a las familias.
Aunque la etapa del no quiero en los niños puede ser una etapa complicada, es una etapa pasajera, necesaria y beneficiosa para su sano desarrollo. Es importante entender esta etapa y aprender algunas estrategias básicas para actuar ante el no quiero.

La etapa del no quiero

La etapa del no quiero es una fase normal en el desarrollo de los niños. En torno a los 2-3 años, son muchos los niños que se niegan y responden con un “no, no quiero”, lo que puede hacernos perder los nervios y desesperar.
La etapa del no quiero en los niños aparece como consecuencia de la conciencia del yo. En torno a los dos años, los pequeños toman conciencia de su yo como entidad independiente y separada de otras realidades. Esta toma de conciencia del yo, es muy importante, el niño ya se reconoce como persona.
etapa del no quiero

viernes, 27 de marzo de 2015

Nomofobia: adición al movil - Educapeques

Nomofobia: adición al movil - Educapeques

El teléfono móvil es prácticamente una herramienta imprescindible en nuestro día a día. Además de utilizarlo como teléfono, la mayoría de las personas lo utilizan como despertador, agenda, gps, cámara de fotos y gestor de sus redes sociales. En resúmen, lo hacemos todo desde el smartphone.
Este uso de las nuevas tecnologías puede generar una dependencia que, de no detectarse a tiempo, nos puede producir ansiedad y estrés. Muchas personas necesitan revisar su móvil constantemente para estar seguros de que no se pierden nada y en ocasiones simplemente para asegurarse de que está encendido y tiene batería suficiente para pasar el día.
Nomofobia

A mi hijo le cuesta hacer amigos, es poco sociable - Escuela en la nube

A mi hijo le cuesta hacer amigos, es poco sociable - Escuela en la nube


Un padre siempre se preocupa por sus hijos, y cuando ves que le cuesta hacer amigos, que está siempre solo, que es muy tímido y relacionarse con otras personas es algo que no hace bien, o simplemente no hace, entonces es momento de hacer algo para ayudarlo.




Debes tener presente que si tu hijo siempre juega solo, puede estar teniendo un problema para relacionarse con otros niños, y hay que tomar medidas para que esa situación mejore.
hacer amigos

jueves, 26 de marzo de 2015

Fichas infantil para trabajar conceptos básicos - Educapeques

Fichas infantil para trabajar conceptos básicos - Educapeques

Trabaja los conceptos básicos

Fichas para primero de infantil, niños de 3 años, trabajar conceptos básicos.
  • Cerca-lejos.
  • Muchos-pocos
  • Grande-pequeño
  • Lleno-vacío
  • Arriba-abajo
  • Largo-corto
  • Dentro-fuera.
20 fichas eleboradas por Celia Rodriguez Ruiz para el Portal Educapeques, puedes encontrar más fichas de infantil para estimular y trabajar con niños y niñas tanto con dificultades o no.
conceptos básicos

Las faltas de ortografía, ¿a qué edad son normales y cuando no? - Educapeques

Las faltas de ortografía, ¿a qué edad son normales y cuando no? - Educapeques

Es difícil decir de forma exacta a qué edad un niño debe dejar de cometer faltas de ortografía,pues algunas personas no lo logran nunca en su vida, sin embargo si hay algunas pautas que podemos tener en cuenta para saber cuándo son normales y cuando no, a continuación hablaremos en profundidad sobre este tema.

Faltas de ortografía ¿Cuándo son normales?

Es realmente muy difícil asegurar cuando un niño debe escribir si cometer faltas de ortografía, así que lo correcto es recurrir a los currículos escolares, pues basándonos en ellos podemos determinar en una forma aproximada lo que el niño debería conocer y aplicar dependiendo de su edad.
Sin embargo hay ciertos errores que los niños –e incluso muchos adultos- cometen, que pueden clasificarse como normales sin importar la edad, la gran mayoría están relacionados con el uso de la letra H, la diferencia entre las “V” y “B” y la “J” “G” adicionalmente, también cuesta mucho trabajo diferenciar el “hay” “ahí” y “ay” y el “valla” del “vaya”
Faltas de ortografía

miércoles, 25 de marzo de 2015

Cuándo y cómo actuar ante los síntomas de ansiedad infantil

Cuándo y cómo actuar ante los síntomas de ansiedad infantil

Mi hija Ana se preocupa por todo, es muy competente, pero siempre tiene miedo a meter la pata” “Sé cuando mi hijo Manuel está preocupado por algo porque enseguida se muerde las uñas y se le nota tenso, pero no sé cómo ayudarle”
Ser p/madre de un niño que padece ansiedad es difícil. Algunas veces los padres desconocen lo que causa la ansiedad en su hijo, otras veces lo saben, pero no tienen idea de cómo ayudarle a manejarla.
Conocer cuáles son los síntomas, cuando y a quien pedir ayuda y lo que se puede hacer desde casa, es un buen comienzo para dar los primeros pasos hacia la recuperación y control de la ansiedad en los niños que la padecen.
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Los niños con ansiedad, sea el tipo de manifestación que sea, tienen en común algunas de estas características:
  • Tienen una gran imaginación, aunque esta la emplean normalmente para ver la situación aún más grande, en lugar de enfocarla a resolver la situación o controlarse.
  • Sus reacciones y pensamientos exagerados les impiden solucionar eficazmente la situación
  • Les cuenta trabajo tranquilizarse
  • Se creen incapaces de controlar sus propias reacciones y pensamientos y esto les desanima mucho
  • Se encuentran en un estado permanente de alerta, por lo que son más susceptibles de percibir amenaza ó peligros, donde nadie los ve.

Diferencias entre miedo y ansiedad

Es natural que los niños experimenten miedo cuando perciben una amenaza que puede ser real oimaginaria.
De hecho, una cantidad moderada de miedo puede motivarles para aprender cosas nuevas, por ejemplo superar el miedo al agua antes de nadar, la primera vez que se deja a los padres para ir al colegio o un campamento..también puede alertarles de una situación potencialmente peligrosa y actuar en consecuencia como ver fuego y salir corriendo ó no hablar con personas extrañas..
En cambio, la ansiedad es una respuesta general de temor, de la que no siempre es fácil de identificar, ya que puede ser una percepción de amenaza que pudo haber surgido en el pasado ó suceder en el futuro.
La ansiedad, es una respuesta ante personas o hechos que NO suponen una amenaza inmediata ó real, aunque a la persona SI le parece amenazadora.
El niño con ansiedad tiene la sensación que su seguridad ó bienestar corren peligro.
ansiedad infantil