miércoles, 18 de noviembre de 2015

10 consejos para mejorar la socialización en los niños -

10 consejos para mejorar la socialización en los niños -

Cuando los niños tienen alrededor de los tres años, ya tienen con las condiciones tanto psicológicas como físicas necesarias para interactuar de forma constante con su entorno, y es durante este proceso, donde los padres deben asumir una importante labor de enseñanza y acompañamiento, ya que son ellos los primeros agentes de socialización para los niños, así que sin lugar a dudas deben ser su ejemplo a seguir.

Como contribuir a la socialización en los niños

Como padre debéis dar mucho cariño y mostrarles confianza y respeto a los niños, de esa forma ellos podrán sentirse seguros y tener mayores probabilidades de socializar de forma exitosa con las demás personas.
El entorno familiar es de vital importancia para el proceso de socialización y puede influir de buena o mala manera.
Cuando notéis que el niño tiene conductas que puedan afectar su socialización, por ejemplo que tengan cierta falta de autoestima, si se sienten inseguros o si son demasiado dependientes, debe actuarse cuanto antes para detener y mejorar esa situación.
10 Consejos para mejorar la socialización en los niños

martes, 17 de noviembre de 2015

Cómo son los alumnos motivados y cómo motivarlos -

Cómo son los alumnos motivados y cómo motivarlos -

La motivación es la energía que dirige nuestra conducta, pensamientos y acción. La motivación debe ser inseparable del aprendizaje, ya que para aprender algo es importante dirigir nuestra acción hacía lo que se quiere aprenderMotivar a los alumnos es una necesidad y un derecho de ellos, aunque no siempre es algo sencillo.

Los alumnos motivados

Veamos cuales son las características de los alumnos motivados.

  • Los alumnos motivados son aquellos que están interesados por su aprendizaje, aquellos que dirigen su pensamiento y acción hacía el proceso de aprender.
  • Un alumno motivado aprende porque disfruta del proceso y acto de aprender, y por lo tanto no necesita ser obligado a ello.
  • Los alumnos motivados se hacen responsables de su proceso de aprendizaje y tratan de superar sus metas.
  • Muestran interés y curiosidad por los contenidos.
  • Los alumnos motivados son protagonistas activos de su propio proceso de aprendizaje.
  • Cuando un alumno está motivado no teme fracasar, ya que lo que le importa es lo que aprende y no la nota que ha de sacar o no.
  • Los alumnos motivados se implican, participan, agilizan y transforman el proceso de aprendizaje.
  • Los alumnos que están motivados no buscan refuerzos externos, no necesitan recompensas para aprender, porque cuando aprenden están disfrutando.
  • Un alumno motivado se encuentra a gusto y cómodo en clase, se encuentra cómodo aprendiendo.
  • Los alumnos motivados sacan mejores notas y progresan mejor en su proceso de aprendizaje. No implica ir más rápido pero si aprender mejor.
  • Los alumnos motivados dotan de significado a lo que aprenden.
Niños motivados en colegio

lunes, 16 de noviembre de 2015

Fichas para trabajar la orientación espacial en infantil -

Fichas para trabajar la orientación espacial en infantil -

Orientación espacial en los niños, como motor para mejorar el aprendizaje
La Orientación espacial en los niños es una habilidad básica que tiene que ver con la capacidad de aprendizaje, lo cual es parte del desarrollo psicomotor y se manifiesta en la escritura y lectura.
la orientación espacial, previene dificultades en el plano perceptivo, motriz, incluso en el social y personal.
Trabajamos con distintas fichas para reconocer los objetos cotidianos bien colocados o la capacidad para construir figuras.
Os dejamos estas 12 fichas para trabajar la orientación especial con los peques tanto en casa como en clase, como siempre de descarga gratuita siguiendo las instrucciones que os dejamos a continuación.
descargar las fichas educativas:

Cómo fomentar un buen uso de la tecnología en casa -

Cómo fomentar un buen uso de la tecnología en casa -

Cómo fomentar un buen uso de la tecnología en casa

Gracias al desarrollo de la tecnología móvil, Internet ha pasado a formar parte de nuestro día a día. El uso de ordenadores, tablets y smartphones forma parte de la rutina diaria de casi todas las familias y losniños se encuentran en contacto directo con la tecnología prácticamente desde que nacen.

Desde las fotos de la ecografía que se comparten en Facebook hasta vídeos de sus primeras palabras, latecnología está presente desde antes de que puedan manipular dispositivos móviles. Muchos niños empiezan a jugar con la tablet antes de aprender a hablar.
Con los años, los niños se habitúan a que el teléfono móvil es un artefacto siempre presente y a que se puede utilizar para muchas cosas: jugar, ver vídeos, sacar fotos y conversar con otras personas usando el texto o la propia voz, entre otras muchas cosas.
En estas etapas es muy importante fomentar un buen uso de la tecnología, para evitar que los niños generen una adicción a Internet, algo que es más frecuente de lo que se piensa: casi uno de cada cuatro adolescentes se encuentra en riesgo de padecer algún tipo de adicción tecnológica.

viernes, 13 de noviembre de 2015

Juguetes ¿Cuál es el adecuado? - Educapeques

Juguetes ¿Cuál es el adecuado? - Educapeques

Seguro, estimulante, creativo, autónomo pero sobre todo PERSONALIZADO
Listas, catálogos, anuncios, colas en las jugueterías… estos días son los que más juguetes se compran durante el año. Los niños están muy ilusionados y los padres buscan aquel regalo que les guste. Sin embargo ¿Cómo se elige el adecuado?
Hay que tener en cuenta el momento evolutivo del niño, que suele coincidir con su edad, pero no hay que buscar un juguete para un niño de una edad concreta, si no para Álvaro, Laura, Pablo, Sofía, es decir personalizado, pensando en ellos y en sus inquietudes. Y es que a veces, se comete el error elegir el juguete en función de los gustos de los mayores, y no de los niños.
Que despierte su curiosidad, que suponga un reto alcanzable, que estimule la creatividad, el pensamiento y que se pueda compartir con otros, son algunas de las características que hay que tener en cuenta a la hora de elegir los juguetes.
Otro aspecto importante es que es que sea fácil de guardar y de manipular por el niño, ya que su fin último es que sea utilizado por los niños de manera autónoma.
El juguete adecuado, por lo tanto, es aquel con el que los pequeños se divierten, pero es necesario, que para que lo aprovechen al máximo, lo hagan junto a un adulto, que guiará y sacará el máximo partido del mismo. Lo más importante no es la cantidad de juguetes que un niño tiene, sino la manera en la que juega con ellos y lo que ese juguete le aporta.
Es básico para el desarrollo de los más pequeños, el juego social en la primera infancia, donde se representan situaciones de la vida cotidiana que los niños reproducen a través de juego simbólico. Los niños aprenden roles, practican rutinas, adquieren hábitos y juegan a ser mayores. Para este tipo de juego, son recomendables los disfraces, las reproducciones en miniatura de cocinas y supermercados o muñecos que representen a bebés y a los que cuidan y miman como hacen con ellos sus padres.
jueguetes

miércoles, 11 de noviembre de 2015

La motivación de un buen profesor -

La motivación de un buen profesor -

Contrariamente de lo que pueda parecer, ser profesor o profesora no es una tarea sencilla. Educar a un niño o una niña es una tarea compleja, es mucho más que una tarea, es un proceso que se configura en base a muchas tareas, actitudes, valores, conductas, palabras, etc. El buen profesor/a desarrolla estrategias, se renueva cada día, aprende y se desarrolla a medida que se involucra en el proceso educativo de sus alumnos y alumnas. El buen profesor/a se enfrenta cada día a muchos desafíos, y serán muchas las caídas a lo largo de su labor.

La magia del buen profesor

El buen profesor/a es un mago que cada día inventa y desarrolla nuevas formas de magia para encantar a sus alumnos para motivarlos y de este modo involucrarlos en su proceso de aprendizaje, ayudándolos a tomar un papel activo y protagonista en el mismo. El buen profesor/a necesita creer en su labor, necesita estar plenamente motivado con la misma. Solo el maestro/a motivado, solamente el maestro/a por vocación verdadera será capaz de despertar esa motivación en sus alumnos y alumnas. No se puede motivar a los alumnos y alumnas si el profesor/a no está motivado. La motivación del profesor/a es condición necesaria e imprescindible para la motivación de los estudiantes.
La motivación de un  buen profesor/a
La motivación del profesor es muy importante, veamos porque es importante:
  • La neurociencia ha demostrado que la emoción tiene un papel muy importante en el aprendizaje. Las emociones positivas impulsan el proceso de aprendizaje y por lo tanto la motivación como elemento impulsador debe acompañar a las emociones y al aprendizaje.
  • Las actitudes se transmiten de unas personas a otras. Cuando el profesor está motivado transmitirá su motivación a sus alumnos y alumnas. Será capaz de transmitir esa energía, esa fuerza que necesitan para implicarse con su proceso de aprendizaje.
  • La motivación es una fuerza, una energía que nos empuja a la acción y por lo tanto es condición indispensable para el buen desempeño en la tarea. La motivación es una cualidad que debe acompañar al profesor ya que le permitirá aprender, renovarse, no dejarse vencer por los desafíos, ni rendirse ante las adversidades y conflictos.
  • La motivación del profesor es un recurso educativo por excelencia.

profesor, maestro, maestra, profesora, docente, educar, educación, enseñanza, aprender

lunes, 9 de noviembre de 2015

¡¡ A Multiplicar !! Fichas multiplicación en primaria -

¡¡ A Multiplicar !! Fichas multiplicación en primaria -

Fichas para multiplicar en primaria

Un día más repasamos la multiplicación en niños y niñas de primaria, 28 fichas con más de 150 ejercicios para practicar la multiplicación en clase o en casa.
Multiplicación con una cifra, dos y tres, cálculo mental de multiplicaciones para niños de 7-12 años.

MULTIPLICAR