Nadie puede negar que cada niño es único, que tiene intereses, necesidades y ritmos diferentes ¿cómo podemos dar respuesta en el aula a tal diversidad? Si pretendemos que todos los niños hagan lo mismo en el mismo momento, lógicamente, no estamos atendiendo a la individualidad.
En el Método Montessori, la forma de organizar el aula, “el ambiente preparado”, permite ajustarse a los intereses, ritmos y necesidades diferentes de cada niño. El ambiente es educativo, la forma de organizar el aula asume parte del papel que en un aula tradicional corresponde al maestro. La forma de colocar los muebles, los materiales, no se hace por azar, sino que está pensado para que se adecúe a las necesidades de desarrollo de los niños.
Podéis leer el artículo aquí: Aula Montessori. Cómo organizar un aula según el Método Montessori
